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B2i ® : les items

Items simplifiés proposés pour Gibii

Niveau Lycée

S'approprier un environnement informatique de travail

	Libellé institutionnel	Libellé simplifié
L.1.1	Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.	En fonction de mes besoins je choisis d'utiliser : - Les matériels . Imprimante, . Scanner, . Vidéo projecteur. …. - Les logiciels : . Texteur, . Tableur, . Gestionnaire de base de données. …
L.1.2	Je sais structurer mon environnement de travail.	J'organise seul(e) mon espace de travail. Par exemple créer et structurer des dossiers.
L.1.3	Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d'un périphérique selon mes besoins.	Je règle les principaux paramètres de fonctionnement d'un périphérique selon mes besoins. Par exemple utiliser le mode brouillon ou le mode photo de l'imprimante ou changer la résolution du scanner.
L.1.4	Je sais personnaliser un logiciel selon mes besoins.	Je personnalise un logiciel selon mes besoins. Exemple : barre d'outils
L.1.5	Je sais m'affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de passe, correction orthographique, incrémentation…)	Je peux désactiver les fonctions automatiques. Exemples : - Mise en forme automatique (puces, formules…) - Enregistrement automatique d'informations (mot de passe…)
L.1.o.1	Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe.

Adopter une attitude responsable

	Libellé institutionnel	Libellé simplifié
L.2.1	Je connais la charte d'usage des TIC de mon établissement.	J'ai pris connaissance de la charte d'usage des TIC de mon établissement.
L.2.2	Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je communique.	Je fais attention aux informations que je communique sur moi et les autres (identité, âge, adresse, n° de téléphone, coordonnées bancaires, mots de passe, photos, vidéos…).
L.2.3	J'utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d'auteurs et de propriété.	Je prends en compte les droits de propriété intellectuelle dans mon usage scolaire ou privé : - Lors de l'importation de données sur Internet (je cite toujours la source des documents et images dans mes travaux scolaires), - Lors du téléchargement de logiciels, de musiques et ou de films, je reconnais un téléchargement légal.
L.2.4	Je valide à partir de critères définis les résultats qu'un traitement automatique me fournit (calcul, représentation	Je contrôle la vraisemblance des résultats d'un traitement automatique. Exemples : calcul, représentation graphique.
L.2.5	Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les usages numériques.	Je me documente, en cas de besoin, sur la réglementation en vigueur sur les usages numériques. Exemples : consulter la CNIL, l'INPI, Légifrance…
L.2.6	Je sais que l'on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de l'utilisation d'un équipement informatique.	J'ai conscience que je ne suis pas anonyme en utilisant un ordinateur et que je laisse des traces. Exemples : documents récents, cookies, historique des sites consultés… Je reconnais un site sécurisé.
L.2.7	Je mets mes compétences informatiques à disposition des autres.	J'aide mes camarades avec mes compétences informatiques et internet.

Créer, produire, traiter, exploiter des données

	Libellé institutionnel	Libellé simplifié
L.3.1	Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable	Je crée ou modifie un document numérique composé de texte et/ou d'image et/ou de son, facile à lire et à transmettre à un destinataire. Par exemple convertir un diaporama en format html.
L.3.2	Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de bas de page, sommaire…)	J'insère des informations automatisées dans un document (notes de bas de page, entête et pied de page, pagination …)
L.3.3	Je sais utiliser des fonctions permettant de travailler à plusieurs sur un même document (outils de suivi de modifications…)	J'utilise des fonctions permettant de travailler à plusieurs sur un même document (outils de suivi de modifications…)
L.3.4	Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.	J'utilise ou crée des formules pour traiter les données.
L.3.5	Je sais produire une représentation graphique à partir d'un traitement de données numériques.	Je produis une représentation graphique à partir d'un traitement de données.
L.3.6	Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le résultat.	Je reconnais un modèle , je modifie un élément et je constate le changement de résultat
L.3.7	Je sais publier un document numérique sur un espace approprié.	Je sais mettre en ligne un document numérique (Espace numérique de travail, site, blog…)
L.3.o.1	Je sais utiliser un modèle de document.

S'informer, se documenter

	Libellé institutionnel	Libellé simplifié
L.4.1	Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition
L.4.2	Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur Internet	J'utilise la fonction recherche avancée proposée par les outils de moteur de recherche sur Internet
L.4.3	Je sais énoncer les critères de tri d'informations	J'indique comment je vais trier l'information obtenue
L.4.4	Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d'origine numérique
L.4.o.1	Je sais utiliser des outils de veille documentaire

Communiquer/Echanger

	Libellé institutionnel	Libellé simplifié
L.5.1	Je sais choisir le service de communication selon mes besoins	Je choisis le service de communication selon mes besoins (courriel, chat/messagerie instantanée, forum de discussion, Visio/Webcam, téléphonie Internet, publication sur une page Web,…)
L.5.2	Je sais organiser mes espaces d'échange (messagerie, travail de groupe…)	J'organise mes espaces d'échange (listes de diffusion du logiciel de messagerie, travail de groupe : partage de fichiers, d'informations…)
L.5.3	Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels : niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.	J'adapte le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels : niveau de langage, forme, contenu, taille, pièces jointes
L.5.o.1	Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier électronique
L.5.o.2	Je sais gérer des groupes de destinataires

® Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche